Avec 75,6 % de sa population âgée de moins de 35 ans (RGPH 2021), la Côte d’Ivoire dispose d’un potentiel démographique considérable. Cette jeunesse, levier stratégique de développement, est cependant confrontée à des vulnérabilités majeures : chômage, faible accès à la santé reproductive, violences basées sur le genre (29,5 % selon l’EDS 2021), et mutilations génitales féminines (36,7 %), particulièrement en milieu rural.
Face à ces défis, le Ministère de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Apprentissage (METFPA) a engagé une dynamique de transformation de son système éducatif. En partenariat avec le Fonds des Nations Unies pour la Population (UNFPA), et avec l’implication déterminante du Programme National de Lutte contre les Violences Basées sur le Genre (PNLVBG) — organe de référence en matière de lutte contre les VBG — un cadre stratégique de collaboration a été initié.
🔍 Vers un système de formation plus protecteur et plus inclusif
À la suite d’une mission conjointe METFPA–UNFPA dans trois établissements pilotes (Jacqueville, Yopougon et Cocody) en mai 2025, un état des lieux participatif a mis en lumière des besoins pressants mais aussi des leviers d’action prometteurs. Trois priorités opérationnelles en ont émergé :
- Renforcer les services médico-sociaux dans les établissements de formation ;
- Intégrer dans les curricula des modules sur la santé sexuelle et reproductive (SSR), le genre, la prévention des VBG et le leadership ;
- Créer un environnement éducatif protecteur, inclusif et stimulant, en particulier pour les jeunes filles.
Un partenariat multisectoriel, avec le leadership du PNLVBG sur les questions de VBG
Ce projet s’inscrit dans un cadre de collaboration formel articulé autour de trois axes stratégiques :
- Renforcement des services médico-sociaux pour améliorer l’accessibilité à des soins adaptés aux adolescents et jeunes ;
- Plaidoyer, communication et mobilisation sociale, avec un accent sur les clubs santé et genre ;
- Intégration de la SSR et du genre dans les curricula de formation technique et professionnelle.
Le PNLVBG assure ici un rôle central dans la coordination des actions de lutte contre les VBG, en apportant son expertise technique, ses outils pédagogiques et ses référentiels. Il participe activement à l’élaboration des modules de formation et à l’animation des sessions thématiques, en synergie avec les cellules spécialisées du METFPA.
🛠 Objectifs de l’atelier national de Grand-Bassam
cet atelier visait à développer un Plan Minimum d’Action (PMA), des contenus curriculaires et des outils pédagogiques adaptés.
Les objectifs spécifiques incluent :
- Un diagnostic participatif des besoins des différentes cibles ;
- L’élaboration de supports éducatifs innovants et inclusifs ;
- L’initiation de la Cellule Genre du METFPA aux mécanismes de partenariat avec l’UNFPA, avec un appui du PNLVBG.
👥 Bénéficiaires et approche méthodologique
Les cibles du projet :
- Élèves, étudiants, formateurs, encadreurs ;
- Cellule Genre, structures médico-sociales, parents d’élèves ;
- Experts du PNLVBG, équipes de l’UNFPA et partenaires pédagogiques.
🌍 Un engagement aligné sur les priorités nationales et internationales
Cette initiative s’inscrit dans les engagements du Plan National de Développement (PND 2021–2025) et les promesses de Nairobi sur la santé sexuelle et reproductive, l’égalité de genre et l’autonomisation des jeunes. Elle vise à créer un écosystème éducatif plus juste et résilient, permettant à chaque jeune, en particulier chaque fille, de s’épanouir et de devenir acteur.trice du changement.
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